Der Lehrstuhl ist die kleinste Organisationseinheit an Universitäten. Er ist die Keimzelle, aber auch die Black Box des Wissenschaftsbetriebs. In ihrem Forschungsprojekt „UnSicht“ haben Professor Uwe Wilkesmann und sein Team von der TU Dortmund untersucht, wie Lehrstühle an deutschen Hochschulen organisiert sind und welchen Einfluss das auf die Qualität von Wissenschaft hat. Besonders interessiert hat das Forschungsteam, welche Rolle der Führungsstil von Professorinnen und Professoren spielt. Das Ergebnis: eine ganz entscheidende.

Wie verbreitet ist wahrgenommene Diskriminierung an Hochschulen? Welche individuellen Merkmale liegen den Diskriminierungswahrnehmungen zu Grunde? Welche herabsetzenden Erfahrungen werden im Studium erlebt? Welche Gruppen sind besonders stark betroffen? Und welche Auswirkungen haben Diskriminerungserfahrungen auf die Studienzufriedenheit? Diesen Fragen widmete sich Professor Thomas Hinz, Professor für Empirische Sozialforschung mit Schwerpunkt Surveyforschung an der Universität Konstanz und Leiter der AG Hochschulforschung, im vergangenen Lunch-Talk. Die Aufzeichnung des Talks steht nun zur Verfügung.

Welche Rahmenbedingungen ermöglichen einen transdisziplinären Wissenstransfer? Welche Besonderheiten sind zu beachten und welche spezifischen Herausforderungen des transdisziplinären Wissenstransfers zu überwinden? Und wie machen wir diese Aspekte messbar? Diesen Fragen widmete sich der fünfte Wissenstransfer-Talk.

Nicht-staatliche Hochschulen spielen eine zunehmend wichtige Rolle im deutschen Wissenschaftssystem. In Deutschland gibt es rund 110 staatlich anerkannte Hochschulen, die rund 10 Prozent aller Studierenden ausbilden. Bisher wurde jedoch kaum zu nicht-staatlichen Hochschulen geforscht. Das will das BMBF mit der Förderlinie "Nicht-staatliche Hochschulen" ändern. Die Projekte der kürzlich gestarteten Förderlinie trafen sich zum Kick-Off.