Nachwuchsforschungsgruppen in der Bildungsforschung

Gefördert werden Nachwuchsforschungsgruppen der anwendungsorientierten Grundlagenforschung und der gestaltungsorientierten empirischen Forschung, die von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in ihrer frühen Karrierephase geleitet werden (Postdoktorandin/Postdoktorand oder Juniorprofessorin/Juniorprofessor).

Aus 13 zum Themenfeld „Hochschullehre“ insgesamt eingereichten Projektvorschlägen und fünf formal gestellten Anträgen in der zweiten Verfahrensstufe haben sich die Projekte „Institutionelle Hürden bei Studienentscheidungen – soziale Ungleichheit, Zulassungsverfahren und ihre Folgen“ (Dr. Florian Hertel, Universität Hamburg) und „Performanzorientierte Professionalisierung in der Lehramtsausbildung“ (Dr. Christoph Vogelsang, Universität Paderborn) durchgesetzt.