Forschungsbefunde legen nahe, dass Lehramtsstudierende Schwierigkeiten haben, ihr im Studium erworbenes Grundlagenwissen in berufstypischen Situationen zielgerecht anzuwenden. Im Interview berichten die Wissenschaftler der vom BMBF geförderte Nachwuchsforschungsgruppe „Performanzorientierte Professionalisierung in der Lehramtsausbildung“ (PERFORM-LA, Universität Paderborn) unter der Leitung von Dr. Christoph Vogelsang von ihrem Forschungsvorhaben, für verschiedene exemplarische Bereiche.