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Forschung zur digitalen Hochschulbildung

Welchen Beitrag leisten online-gestützte Lehr- und Lernmethoden an den Hochschulen? Worin besteht ihr Mehrwert und wo sind technische, didaktische und organisatorische Hemmnisse zu beseitigen?

Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) etablierte Forschungsfeld „Digitale Hochschulbildung“ innerhalb des Förderschwerpunkts „Wissenschafts- und Hochschulforschung“ widmet sich intensiv innovativen digitalen Lehr-Lern-Formaten sowie deren strukturellen Gestaltungs- und Gelingensbedingungen auf unterschiedlichen Hochschulebenen.

Forschung zur digitalen Hochschulbildung

Erste Förderlinie zur digitalen Hochschulbildung

Wirksamkeit und Wirkungen aktueller Ansätze und Formate – Trends und neue Paradigmen in Didaktik und Technik

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Zweite Förderlinie zur digitalen Hochschulbildung

Innovationspotenziale Digitaler Hochschulbildung

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Dritte Förderlinie zur digitalen Hochschulbildung

Disziplin- und fachbezogene digitale Hochschulbildung

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Vierte Förderlinie zur digitalen Hochschulbildung

Innovationen in der Hochschulbildung durch Künstliche Intelligenz und Big Data

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Aktuell relevante Querschnittsprojekte

Aktuell relevante Querschnittsprojekte mit Bezügen zu den Themen der Förderlinien

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